Décrypter le projet de loi de finances 2027
Maîtrisez les impacts du PLF 2027 sur le budget de votre collectivité
9.08/10
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- Décrypter le projet de loi de finances
Chaque année, le projet de loi de finances redéfinit les équilibres financiers entre l'État et les collectivités territoriales : dotations, fiscalité locale, péréquation. Pour les directeurs financiers, responsables budgétaires et élus, décrypter le PLF 2027 dès sa présentation, c'est se donner les moyens d'anticiper ses impacts concrets sur vos recettes, d'ajuster votre stratégie budgétaire et de construire une prospective financière fiable.
En une journée, Michel Klopfer, expert reconnu en finances locales, auteur de référence et interlocuteur régulier des services de Bercy, vous apporte une lecture exhaustive et opérationnelle du texte, des dotations de l'État à la fiscalité directe locale, en passant par les réformes en cours.
OFFRE DE LANCEMENT : -10 %
jusqu'au 01/09/2026, code promo : PLF26
Décrypter le projet de loi de finances 2027
Décrypter le projet de loi de finances 2027
Décrypter le projet de loi de finances 2027
Référence
GFI06
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
Michel KLOPFER
Expert en finances locales
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A PARTIR DE
760 €
HT
Référence
GFI06
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Référence
GFI06
Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.
Objectifs
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Connaître les principales dispositions du projet de loi de finances
-
Anticiper les impacts de la loi de finances pour votre collectivité
Pour qui ?
Élu national ou local ; Directeur des Finances ; Responsable des Finances ; Membre d'association de collectivités locales ; Trésoriers ; Responsables budgétaires ; consultants ; Professionnels travaillant en lien avec les collectivités locales
Collectivités territoriales ; Cabinet de conseil
Prérequis de la formation
Aucun prérequis n’est nécessaire
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Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
- Modalités pédagogiques:
- Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
- Modalités d'évaluation:
- Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
- Modalités techniques FOAD:
- Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
- Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
- Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Michel KLOPFER
Cabinet Michel Klopfer
Expert en finances locales
Expérience
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Ancien élu local et Président-fondateur de CMK qui est intervenu sur plus de 5000 missions auprès de quelque 800 collectivités différentes dont 24 des anciennes régions et 87 départements, il intervient également lui-même de façon régulière dans l'animation de sessions de formation, que ce soit auprès d'institutions publiques (notamment le Ministère de l'Economie et des Finances, la Cour des comptes ainsi que plusieurs Chambres régionales des comptes), de collectivités ou de grandes écoles (en particulier l'ENA et Sciences Po Paris).
Il est l'auteur de Gestion financière des collectivités locales (7e édition, novembre 2015), aujourd'hui considéré comme l'un des ouvrages de référence s'agissant des aspects méthodologiques et pratiques de la gestion publique territoriale. En outre, il publie régulièrement des articles consacrés aux grandes questions qui traversent le monde local dans différentes publications, généralistes ou spécialisées (notamment la Gazette des Communes, Le Monde, Les Echos, la Revue du Trésor, les Notes bleues de Bercy).
Animations
Tarifs
Communes < 20 000 habitants (ou élus), -10% avec le code PLF26 jusqu'au 01/09
En présentiel ou retransmission en direct.760,00 € HT / 912,00 € TTC
Communes > 20 000 habitants (ou autres établissements), -10% avec le code PLF26 jusqu'au 01/09
En présentiel ou retransmission en direct.960,00 € HT / 1 152,00 € TTC
Bénéficiez de tarifs réduits* en inscrivant plusieurs personnes sur la même session
- -5%dès le 2e inscrit
- -10%dès le 3e inscrit
- -15%dès le 4e inscrit
Agréments et financement
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Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap
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